sv.aazsante.fr

Den Största Portal För Hälsa Och Livskvalitet.

ÄNdra bokstäver och stammar är vanliga fram till en viss ålder i barndomen

ÄNdra bokstäver och stammar är vanliga fram till en viss ålder i barndomen

Talet är kulmen på en process som inleddes sedan fem månader av intrauterin livet, när snäckan, huvudansvarig för hörsel, bildas. Barnet har fått stimuli sedan dess, genom moderns hjärtslag, hennes röst och människor nära henne. Processen med auditiv mognad, som är nödvändig för att lära sig muntlig kommunikation, utvecklas intensivt fram till sju år. När vi ser ett barn som hör normalt och det tar mer än två år att tala de första orden, måste vi analysera om det inte kommunicera om det använder kommunikativa gester, att samverka för att ha integritet anatomiska förutsättningar det muntliga sensomotorisk systemet, bland annat . En fördröjning i prat kan leda till liten stimulans, som för barn som bor hos mödrar eller barnbarn som pratar lite och inte går i skolan eller har syskon etc. Det kan bero på att familjen är tvåspråkig och den måste bearbeta två språk, eller det kan vara intellektuellt, motorbrist. Varje fall är annorlunda.

Switch bokstäverna är normalt?

När du börjar prata, kan vissa barn förvirra liknande fonem som "Peach" och "välsignelse". Diskriminering av dessa ljud är en vidareutveckling av förhandlingen process som kan komma att mogna fram till sjätte levnadsåret, men det är önskvärt att även fem år redan stabiliseras på grund av aletramento process. De flesta barn talar redan korrekt vid denna ålder. Vissa tar längre tid i denna process och kan ha skolkomplikationer. En minoritet bär fortfarande denna svårighet i vuxen ålder och bör få lämplig uppföljning.

Och om barnet stamma?

Även om det är normalt för barn att byta några bokstäver under inlärningsprocessen, är det viktigt att föräldrarna att korrigera det när det är fel

Under processen med språkutveckling är en period av fysiologisk dysflöjhet, vanligtvis mellan tre och fyra år, normal. Under denna tid behandlar barnet olika uppgifter, som de ljud som behöver utsändas, betydelsen, sinnena. Detta dysfluenta tal kännetecknas emellertid av repetitioner och tvekan, vanligtvis utan ansträngningar eller blockeringar närvarande i stammar. Föräldrar kan bidra genom att acceptera och värdera barns ansträngningar, främja meningsfulla kommunikativa stunder och verbala spel. Berätta historier, berätta dagliga händelser, enkla spel som att leta efter föremål som börjar med en viss bokstav som miljö, det vill säga spel som: "Vad vi köper på mässan" eller "Vad rimmar med "vilka objekt som vi använder på torget?" ... "visas.

Använd gester för att kommunicera

En del barn så tidigt som ålder prata, kanske föredrar att kommunicera via gester, pekar föremål hon vill ta det eller gör tecken på ja och nej med huvud. I det här fallet, om hörselnedsättningen förkastas, är indikationen att den stimulerar oral produktion av barn, inte att "acceptera" endast vägledande gester. Så föräldrar, även om de vet vad barnet vill, borde formulera frågan. Ett exempel, om barnet pekar på ett filter frågar föräldern "Vill du ha vad? Vatten?" och värderar utsläppen även om en del av orden. Ett tips är att få föremål och leksaker utom räckhåll för att hon måste fråga. Den preliminära gest (punkt) är en ganska primitiv form av kommunikation, men om barnet börjar göra symboliska gester, som en gest för att indikera att dricksvatten, är det en förbättring jämfört med den enkla punkt.

Korrigera om hon säger något fel

när det är normalt för barn att byta några bokstäver under inlärningsprocessen, är det viktigt att föräldrarna inte anpassa sig till barnets ordförråd och korrekt när hon var fel, men alltid på ett positivt sätt, erbjuder tal lämplig modell. Om hon säger "tadeira" till exempel, kan mamman tala, "du satt i stolen?" "Denna stol är hög / låg' ... och så vidare. Det är bättre att upprepa fel standard i kritik eller repressalier , säger saker som "inte är en tadeira", om så bara på grund av att barnet inte tala om skuld fel. det är bara omogna, var lite / knappt stimuleras eller har flera förändringar som tidigare beskrivits.

gemensam talsvårigheter orsakar

Förutom missbildningar i munhålan, kan de faktorer som orsakar talrubbningar också vara kost, skadliga vanor (digital eller napp suger), munandning, brist på stimulans, känslomässiga trauman, modeller otillräckliga, hörsel- eller psykiska funktionshinder, bland annat. Om du märker att ditt barn tar för lång tid att prata eller ha någon typ av förändring misstanke om tal, konsultera en logoped.


Förstå varför ditt barn sitter i sängen och lär sig hur man hanterar situationen

Förstå varför ditt barn sitter i sängen och lär sig hur man hanterar situationen

Vi brukar kunna styra vår blåsan - vi urinerar när vi vill, på rätt tid och ställe - men vi är inte födda på det sättet. Hos spädbarn är nervsystemet inte fullständigt förberett och mognat för att ge denna medvetna kontroll. Denna process sker över tid, under de första åren av livet, så att vid åldern av fyra kan 85% av barnen kontrollera blåsan under dagen.

(Familj)

Fadern räknar med 10 lektioner som han lärde sig efter att ha förlorat sin son

Fadern räknar med 10 lektioner som han lärde sig efter att ha förlorat sin son

För drygt ett år sedan, Engelska Richard Pringle kände smärtan av förlusten av hans son Hughie, som bara var 3 år gammal. Pojken dog efter hjärnblödning: "Han hade ett hälsoproblem, men han såg så bra ut. Chansen att blöda var bara 5%, men tyvärr gick 5% chansen förra året och han överlevde inte" "Han sa i en intervju med The Mirror.

(Familj)